2010年以来，我司实行学院路本部-沙河两校区运行机制，由于地理差异交通不便，给学院路本部同学和沙河低年级同学交流带来了一定的不便。同时，在校员工普遍发映出未来职业发展规划不明了，与已毕业的同专业员工交流甚少，对于毕业后自己的职业定位很模糊。鉴于广大同学的交流需求，经过寒假党员学习的集体讨论，现拟制定《化学与环境学院纵向发展互助小组运行机制》，指导我司纵向发展互助小组机制的完善，提供考研、就业、科技竞赛等方面的信息沟通，更好的服务两地办学员工的沟通交流。
工作目标：完善学院各年级纵向发展互助机制，给各年级员工提供交流沟通的平台，进而帮助员工明晰大学期间职业发展规划。同时加强同专业毕业员工、学院教师、学院研究生与在校同学的联系，扩宽信息交流渠道。
工作思路：充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，以党支部委员和党员为小组带头人，以广大同学为服务主体，按照不同的交流需求建立纵向信息交流平台，促进学风建设、班集体建设和学院员工发展辅导建设。
工作职能：保证足够在线组织时间，负责组织网络小组讨论，联系组内人员扩展，组织开展小组讨论交流会。同时，培养后续负责人，完成工作的有序交接开展。
成员产生机制：原则上实行党支部委员任命制，结合自愿和自身素质进行不同板块的负责。换届截点暂定于每年暑假，在换届前前任负责人对后续负责人进行系统培养。
方式途径：按照员工不同的交流需求，分版块搭建平台和发布信息，开展专项小组讨论交流会。
1. 搭建考研、就业网络交流平台，制定负责人搜集同专业员工联系信息，不定期发布相关通知和信息。党支部委员担任网络交流平台的负责人，负责维护交流平台的良好运行和信息筛查整理。交流平台中，开辟学院教师与员工讨论组，开通教师与员工之间的交流互动环节，以此促进员工知识的了解和良好的师生关系。在专业群内部，建立科技实践、社会实践讨论组，疏通各年级科技实践、社会实践资料经验共享，拓展跨年级实践经历交流，同时吸纳青年教师和研究生，帮助同学激发实践灵感，指导同学形成系统的研究思路。
2. 针对暂时没有确定具体目标的同学，建立发展规划交流讨论小组，多渠道广泛地对前途规划进行讨论交流。讨论组内涵盖教师、研究生和高低年级员工，形成多层次的讨论群体，有利于扩宽员工的信息途径，培养更深层次的前途规划。
3. 以纵向发展小组为单位，定期举行交流讨论会。按照开展主题，邀请同专业员工进行经验交流。针对沙河校区，根据员工发展需求安排校区间专项交流，和学院“导生制”制度相互补充配合，完善沙河校区低年级同学大学发展规划的指导。
4. 建立起整个学院考研资料公共邮箱方便组员们下载，同时也便于历年信息资料的整理和汇总。
5. 依托公司党支部开展发展小组的组织工作，一方面充分发挥党员的服务意识和带头作用，另一方面避免负责人毕业变更带来的不便。党支部按照学院发展要求和员工需求对信息进行筛查把关，确定将安全准确的信息发布给同学。
6. 针对学院注册经济困难生，确保全体加入就业小组，同时组织者统一提供兼职、实习的信息和学校网站勤工俭学岗位的信息。对来源可靠的勤工俭学信息，后期建立起飞信群组，直接以短信的形式通知注册经济困难生同学。
1. 网络交流平台的搭建：环境和化学本科生党支部均已搭建完成。环境考研交流群141544897，环境就业交流群114015413；化学实习就业交流群71439953，化学考研交流群138983829，化环学院发展规划群150606958，白菜网注册领取体验化环交流群52479463中设置科技实践讨论组。年级跨度10级本科员工至学院研究生。
2. 专题交流讨论会：考研小组交流在每年4-6月进行，就业交流每学期至少进行一次实习兼职或者就业交流。
3. 注册经济困难生飞信群：每学年第一学期进行名单更新，信息发布随信息通知而定。
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